日前，云南省人力資源和社會保障廳、云南省教育廳印發(fā)了《云南省中等職業(yè)學(xué)校教師職稱評價標(biāo)準(zhǔn)條件(試行)》。為便于各級人力資源社會保障部門、各級教育主管部門、相關(guān)單位和廣大專業(yè)技術(shù)人員更好地理解、把握《標(biāo)準(zhǔn)條件》的相關(guān)內(nèi)容和要求，現(xiàn)對《標(biāo)準(zhǔn)條件》的有關(guān)政策進(jìn)行解讀。

  問：《標(biāo)準(zhǔn)條件》出臺的政策背景是什么?

  答：為進(jìn)一步辦好我省新時代職業(yè)教育，培養(yǎng)造就素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的中等職業(yè)學(xué)校教師隊伍，根據(jù)《關(guān)于深化職稱制度改革的實施意見》(云辦發(fā)〔2017〕29號)、《人力資源社會保障部 教育部關(guān)于深化中等職業(yè)學(xué)校教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見》(人社部發(fā)〔2019〕89號)等相關(guān)文件精神和國家、云南省關(guān)于職稱申報評審管理相關(guān)規(guī)定，結(jié)合全省中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)職稱評審實際，經(jīng)組織省內(nèi)同行專家進(jìn)行多次論證，廣泛聽取意見和建議，形成了本《標(biāo)準(zhǔn)條件》。

  問：《標(biāo)準(zhǔn)條件》主要內(nèi)容是什么?

  答：本《標(biāo)準(zhǔn)條件》共有六章二十四條。

  第一章為總則，共4條。主要說明制定評審條件的目的、意義，明確了中等職業(yè)學(xué)校教師職稱資格層級、名稱等。

  第二章為適用范圍，共1條。主要明確了中等職業(yè)學(xué)校教師申報評審的范圍對象。

  第三章為申報條件，共3條。主要明確了申報中等職業(yè)學(xué)校教師職稱須具備的基本條件和申報各層級職稱須具備的學(xué)歷和資歷條件。

  第四章為評審條件，共9條。主要明確了中等職業(yè)學(xué)校教師各層級職稱須具備的條件，包括業(yè)績成果和學(xué)術(shù)成果等方面，對從事中等職業(yè)教育的專業(yè)技術(shù)人員提出了不同類型、不同層次的要求。

  第五章為特殊申報評審條件，共1條。主要對不具備相應(yīng)學(xué)歷和資歷條件，但履現(xiàn)職期間業(yè)績貢獻(xiàn)突出的專業(yè)技術(shù)人員和高技能人才，明確了破格申報評審的條件。

  第六章為附則，共6條。主要明確了需要說明的其它情況，包括不得申報的情形和規(guī)定、其他文本表述定義說明等內(nèi)容。

  問：《標(biāo)準(zhǔn)條件》申報范圍有哪些?

  答：本《標(biāo)準(zhǔn)條件》適用于我省中等職業(yè)學(xué)校中，直接從事教育教學(xué)工作且符合相應(yīng)職稱申報評審條件的在職教師，以及按規(guī)定參加教師系列評審的中等職業(yè)校外教育機構(gòu)在職專業(yè)技術(shù)人員。離退休人員、公務(wù)員不得申報參加職稱評審。

  問：《標(biāo)準(zhǔn)條件》在中等職業(yè)學(xué)校教師職稱制度改革方面有哪些突破?

  答：《標(biāo)準(zhǔn)條件》遵循了職業(yè)教育和中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)技術(shù)人員的規(guī)律和職業(yè)特點，突出了重品德、能力和業(yè)績貢獻(xiàn)的要求，體現(xiàn)了職稱評價在人才培養(yǎng)中的激勵和導(dǎo)向作用。

  一是健全制度體系?！稑?biāo)準(zhǔn)條件》明確將原來的中等專業(yè)學(xué)校教師職稱系列和職業(yè)高中教師職稱統(tǒng)一并入中等職業(yè)學(xué)校教師職稱系列。在普通中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中和成人中等專業(yè)學(xué)校均設(shè)文化課、專業(yè)課教師和實習(xí)指導(dǎo)教師職稱類別，兩類教師職稱均設(shè)置到正高級。

  二是完善評價標(biāo)準(zhǔn)?！稑?biāo)準(zhǔn)條件》強調(diào)堅持把師德放在評價的首位，充分體現(xiàn)中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)特點，注重教育教學(xué)工作實績，注重實踐教學(xué)和技術(shù)技能人才培養(yǎng)實績，注重產(chǎn)教融合、校企合作和工學(xué)結(jié)合的教學(xué)改革實績，注重行業(yè)企業(yè)實踐經(jīng)歷，切實改變過去強調(diào)論文、學(xué)歷、課題項目等傾向。向少數(shù)特別優(yōu)秀、具有特殊貢獻(xiàn)的人才予以傾斜。

  三是創(chuàng)新評價機制?！稑?biāo)準(zhǔn)條件》提出進(jìn)一步完善以同行專家評審為基礎(chǔ)的業(yè)內(nèi)評價機制，采取教學(xué)水平評價、面試答辯、專家評議、實踐操作等多種評價方式，加大學(xué)校的評價權(quán)重，充分結(jié)合學(xué)校開展的日?？己嗽u價結(jié)果。

  四是實現(xiàn)職稱評審與崗位聘用制度有效銜接?！稑?biāo)準(zhǔn)條件》要求中等職業(yè)學(xué)校教師職稱評審，在核定的崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進(jìn)行，并按照有關(guān)規(guī)定將通過職稱評審的教師聘用到相應(yīng)教師崗位，加強聘后管理，實現(xiàn)人員能上能下。

  云南省人力資源和社會保障廳 云南省教育廳關(guān)于印發(fā)《云南省中等職業(yè)學(xué)校教師職稱評價標(biāo)準(zhǔn)條件(試行)》的通知